maandag 27 september 2010

Project 1; notitie

De symbioten en parasieten die met flora en fauna samenleven doen eigenlijk 3 dingen:

  • Niets speciaals of opmerkelijks. 
    • Bv: Symbioot eet restjes, Parasiet gebruikt rug van dier om zon te vangen, etc... Gedwongen samenleven.
  • Helpt gastheer omhoog in de voedsel keten
    • Bv: beschermd, waarschuwd, valt aan, geeft voeding, kracht.
    • Creëert een nieuw wezen of nieuwe manier van voortbestaan. (herbivoor > carnivoor)
    • Voorbeeld van de leeuw-achtige
  •  Vernietigd de gastheer.
    • Vreet de gastheer op, brengt verwondingen aan, handicapt en verzwakt.
    • Een negatieve symbioot/parasiet kan ook gaven toekennen, maar ten koste van de gastheer.

vrijdag 24 september 2010

Project 1, fase 1.2: Fauna & landschappen. + nieuwe opdrachten

Nieuwe opdrachten!

Eerst: Elke week wil ik updates zien van studies. Deze studies zullen gaan over onderwerpen als: portretten, anatomie, dieren, beweging, lichtval. geometrie, perspectief, enzovoorts. Elke twee weken veranderen we van onderwerp.

Studie 1, Dieren.
Hierbij wil ik zien, een aantal:
  • bestaande dieren
  • In verschillende houdingen
  • Koppen (potretten)
  • Dier(en) in beweging
  • Opbouw: skellet/vormen/verhoudingen
  • Gestileerd dier ((een soort cartoony karikatuur van een dier)
Optionele opdracht 2: Blog banner
Omdat je een grafische studie doet, wil ik zien hoe op pakkende wijze een banner voor baggerslim ontwerpt. Het gaat om vormgeving en presentatie. Een simpele opdracht, maar wat bak je er van? Surprise us.


Project opdracht 1.2 Fauna en Landschappen.*
Het is nu tijd om planten, landschappen, omgevingen en sfeerimpressies te maken. 
Deel 1: Je kiest uit planten of landschappen en omgevingen. Let daarbij op:

  • Gebruik het commentaar van evaluatie 1 over de werkwijze.
  • Maak schetsen en impressies van de buitenaardse onderwerpen, met en zonder infectie/symbiose
  • Maak sfeerimpressies. Als je kiest voor planten: plaats het in een kleine omgeving, vertaal de sfeer.
  • Kwantiteit, nog niet kwaliteit, maar!...
  • Doe studies naar je werkwijze, je opzet en techniek. Laat dit zien. **
  • Research, verwerk het en laat dat zien waar mogelijk.
*   deze opdracht word een uitdaging. alleen met studies, research en opbouw gaat dit lukken.
** internet staat vol met tutorials en refferentie. Vermeld eventuele links die je geholpen hebben.



DEADLINE eerstvolgende presentatie:
Zondag 2 oktober.

Evaluatie P1.1 Creature schetsen deel 1 en 2

  • Evaluatie na deel 1 en 2 van de creature opdracht
Ok, tot nu toe heb je twee maal creatures getekend. De eerste keer heb je invulling gegeven aan het concept door redelijk klare afbeeldingen te maken. Mijn voornaamste kritiek was dat je nog te fijn bezig was en klare ontwerpen maakte. Er zaten een paar interessante ideeën een leuk uitgewerkte tekeningen tussen. Dit was een goeie oefening, ook voor je cocneptuele benadering. Wel herkende ik veel dieren uit deze wereld.
Maar, ik wou veel grovere tekeningen of schetsen zien. Nette tekeningen, toch met weinig contrast en diepte, kloppende anatomie. Er was ook weinig ruimte voor suggestie

Bijvoorbeeld: impressies van een (dierlijke vorm) met een (??? vorm) op het lichaam die er niet thuis hoort. Schets met kleur vlakken en textures, vreemde brushes... Ga-los! Het mag nog grover dan het eerste voorbeeld hieronder. Zie het tweede voorbeeld, zo kan je ook beginnen.
Ga opzoek en ga onbezonnen puzzelen, bouw het op en zie waar het toe lijd. Men weet namelijk niet altijd wat men wil, zelfs dan heeft men vaak niet meteen de beste vorm te pakken.


De tweede maal verzocht ik je meer vanuit interessante vormen te werken. Je hebt gekozen om silhouetten te creëren en die in te vullen. Mooi is dat we weer een paar leesbare creatures hebben om verder op in te gaan.
Echter: In beide schets fasen zien je creatures er nog plat uit. Dit heeft te maken met het ontbreken van diepte (poten op de achtergrond), belichting, suggestie van detail of structuur van huid, anatomie, kleur opzet (alleen rood of groen) en de houding van veel tekeningen. 


Conlusie: 
We gaan werken aan het het opzetten van impressies en schetsen. Ook gaan we eraan werken een afbeelding op te bouwen van begin tot detail . Dit doen we in de volgende opdracht over landschappen en fauna.
Om je beter creatures te leren tekenen beginnen we met een standaard serie wekelijkse zij-opdrachten.

Project 1

  • De Pitch!
Tussen projecten in benaderen de art- en creative- director de artists (3D en 2D) in een bijeenkomst. Er word gewerkt aan het concept voor een RPG/Action/Adventure game, zodra er tijd is om een nieuw project te beginnen. Over details en inhoud word nog niet gesproken; de directors willen eerst dat de artists impressies maken voor de wereld van het spel. De artists moeten invulling geven aan de premisse van de game wereld en worden ingedeeld in 2 groepen: Environment artists, Creature Artists.

  • Premisse van de game wereld:
Een fictieve wereld met een vergelijkbare opzet als onze wereld. Het grote verschil is dat op deze wereld talloze "tussenwezens" zijn ontstaan door symbiotische levensvormen en parasieten. Vrijwel iedere levensvorm kent reeds een nieuwe soort, die overgenomen word door de parasiet of samenleeft met symbiotische vormen. 
LET WEL: dit geld voor alle levensvormen! Dus planten, dieren, insecten, zelfs delen van het landschap kennen parasieten en symbioten die hun gastheer vervormen en veranderen.

  •  Voorbeeld

Een soort leeuw is geïnfecteerd door een parasiet die leeft van zonnestralen. De parasiet is een last op de rug van de leeuw en maakt lange afstanden rennen moeilijk. Maar er groeit een soort hengel uit deze parasiet die 's avonds licht geeft. Het gevolg is dat de leeuw nu 's avonds jaagt en zijn prooien in het donker bespringt, in plaats van sluipend en rennend.


  • Verloop opdrachten
Fase 1: Omdat dit een fris project is zullen er eerst impressies, sfeerbeelden en schetsen gemaakt worden. Hierdoor word langzaam het beeld van de wereld van het spel bepaald. Dus schetsen van: landschappen, omgevingen, flora en fauna, impressies.
Je kiest of je eerst (1) de flora en lansdschappen schetst of (2) de fauna. Een tweedelige opdracht.
Zoek je suf naar interessant reverentie materiaal. Doe studies naar anatomie van dieren; leer wat hen beweegt en gebruik die kennis in je ontwerpen. Maak slechts schetsen en oefen hoe je zo snel mogelijk een impressie (niet een af en duidelijk product!) neerzet. Let wel op presentatie, dit geld voor al het werk dat je inlevert.
Bestudeer WIP en PROGRESS afbeeldingen van o.a. concept artists om inzicht te krijgen hoe zij beginnen met een opdracht / door de conceptuele schets-fase gaan.

Fase 2: Nadat er schetsen zijn gemaakt van Flora / Fauna, maken we een selectie van stukken die je hebt ingeleverd en werken die uit. Het kan ook zijn dat je specifieke opdrachten krijgt om uit te werken. Dit word deels bepaald door je eerste schetsen.
Hierbij zal de nadruk liggen op anatomie en presentatie. Dus kloppen de verhoudingen, komt het (spannend) interessant over. Het detail en de afwerking worden onder de loep genomen, maar zijn nog niet het belangrijkste.

--------------------------------------------------------------------------------------------------


  • Opmerkingen
- Conceptuele benadering. Omdat je aangaf dat je ook je creatieve geest de kost wil geven laat ik je in het bedenken van de nieuwe Flora en Fauna vrij. Als dit een probleem is zal ik concrete opdrachten aan je geven.
Bedenk wel: wat doet de parasiet? Vrijwel niets (esthetisch), neemt het de controle over of tovert hij de gastheer om tot iets machtig? Dit geld ook voor de Symbioten. Doen ze goed of kwaad? Doden ze de gastheer langzaam of helpen ze de gastheer omhoog in de voedselketen? En met welke gastheer heb ik te maken.....?

- Schetsen! Duik niet te snel in een afbeelding, maar leg schetsen voor. Van je schets fasen worden we allebei beter omdat we beter begrijpen wat je proces is. Zo kunnen we nog sturen voordat het te laat is.

- Vooral voor de eerste fase wil ik dat je 20 impressies en schetsen aan me stuurt, niet 5 klare afbeeldingen. Dit hoeven niet duidelijk leesbare afbeeldingen te zijn, maar moeten interessant overkomen. Afbeeldingen waar we iets mee kunnen of willen gaan doen. (Zie de blauwe text bij Fase 1)

- Studies! Met al je werk maak je me blij als je studies, studies, studies en onderzoek laat zien. Als ik vraag om 20 impressies, maar je hebt studies gedaan en levert 5 impressies in is het goed. Hoe wil je een gebouw ontwerpen als je nog nooit een gebouw hebt nagetekend of weet wat driepunts perspectief is?

- Stijl bepaling. We hebben het over stijl bepaling gehad en je gaf aan van de stijl van Rayman te houden. Omdat je nog geen herkenbare eigen stijl hebt of gewent bent in andere stijlen te werken, wil ik hier nog niet aan beginnen. Echter, omdat je Rayman als stijl-uitgang aangaf, wil ik wel met je afspreken dat je in de latere fasen van je ontwerpen hiernaartoe gaan. Makkelijk gezegd: rond, kleurrijk, speels, etc. Zoek voorbeelden van je favoriete stijlen en bestudeer ze. (Jay for research)

- Fundamentals! Liever zie ik dat je goede anotomie, verhoudingen, dynamiek en presentatie laat zien in je ontwerpen. De tekenaar van Sonic the Hedgehog wist hoe hij een vreselijk gestileerde egel moest uitbeelden, ongetwijfeld kan hij ook echte dieren tekenen en meer. Beheers eerst de basis, dan komt de rest vanzelf wel.

- Presentatie. Je kan al je afbeeldingen er beter laten uitzien als ze netjes gepresenteerd worden. Dit kan door wat grafische vormgeving (stramien en huisstijl), je achtergrond, etc. Bonus punten voor presentatie.